Fatos Quintilianos


Quintiliano (ca. 35-ca. 99) foi um reitor romano e crítico literário. Sua influência na retórica, crítica literária e teoria educacional foi profunda.<

Quintilian, ou Marcus Fabius Quintilianus, nasceu em Calagurris, na Espanha, filho de um reitor. Ele estudou principalmente em Roma, sob o orador Domitius After e talvez o grande gramático Remmius Palaemon, entre outros. Voltou então para a Espanha, provavelmente como professor em sua cidade natal, e retornou a Roma em 68, a única data certa em sua vida. Como professor de retórica, tornou-se rico e famoso a partir de suas palestras e foi também um defensor nos tribunais de justiça. Sob o imperador Vespasiano ele foi nomeado professor de retórica com um salário do Estado. Entre seus alunos estava Plínio, o Jovem.

Em algum tempo, provavelmente no início dos anos 80, Quintilian casou-se com uma mulher muito jovem. Ela morreu aos 18 anos de idade, após dar à luz dois filhos, que logo morreram também. Após 20 anos de ensino, talvez em 90, Quintilian se aposentou e se dedicou à escrita. Algum tempo depois disso, mas antes da morte de Domiciano em 96, Quintiliano foi nomeado por ele como tutor de seus dois netos; e por influência do pai deles, Flavius Clemens, ele recebeu a insígnia e os privilégios de um cônsul. A data da morte de Quintilian é incerta: Plínio, o Jovem, escrevendo cerca de 100, fala dele em termos que sugerem que ele já estava morto.

Seu Trabalho

Apenas uma obra de Quintilian foi preservada, a Institutio oratoria (Sobre a Educação de um Orador) em 12 livros, compostos por cerca de 92-96, a destilação de sua longa e bem-sucedida carreira como professor. Trata da educação de um orador, começando com a educação mais elementar. O livro 1 estabelece o tom de toda a coleção: é moderado e prático, baseado em longa experiência com o comportamento e a psicologia real das crianças e atenção cuidadosa aos menores detalhes da prática pedagógica. O livro 2 trata da educação mais avançada do orador, e os livros 3 a 11 são mais técnicos, lidando com a estrutura, argumentação, estilo e entrega de orações.

O Livro 10 contém uma discussão sobre os méritos relativos dos grandes autores gregos e latinos que exerceram uma profunda influência na crítica literária subseqüente. O livro 12 é baseado em uma profunda concepção moral da importância do caráter, bem como da aprendizagem para o orador e do

necessidade de que o estilo seja apropriado ao assunto; ele completa o trabalho com uma nota impressionante de dignidade grave.

Um texto completo de Quintiliano foi redescoberto no início do século XV. Seus objetivos educacionais, baseados na definição de Catão o Ancião de um orador como “um bom homem, hábil em falar”, e visando a educação de cidadãos alfabetizados, humanos, bem fundamentados e úteis, foram congenios aos ideais da Renascença.

Duas outras duas obras, coleções de declamações, sobrevivem sob o nome de Quintiliano, mas a natureza fantástica de muitos de seus súditos, um abuso especificamente atacado por Quintiliano, levou a maioria dos estudiosos a considerá-los como espúrios.

Leitura adicional sobre Quintilian

Dois estudos da vida e do trabalho de Quintiliano são Herbert Augustus Strong, Quintiliano, o mestre da Escola Romana (1908), e George A. Kennedy, Quintiliano (1969). Quintilian é discutido em John Wight Duff, A Literary History of Rome in the Silver Age, from Tiberius to Hadrian (1927); John W. H. Atkins, Literary Criticism in Antiquity (2 vols., 1934); Henri I. Marrou, A History of Education in Antiquity trans. 1956); e George M. A. Grube, The Greek and Roman Critics (1965). Veja também as introduções e notas às edições de Quintilian’s Institutio oratoria.


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